【太平洋戦争】激戦地のガダルカナル島がどこか知ってるか？こんな遠くまで攻めて何したかったの？

【北陸発】日本の教育　祖国の力に

太平洋戦争の激戦地、ガダルカナル島などで知られる南太平洋のソロモン諸島から、金沢大に初の留学生が来た。
イシュマイル・タベティさん（３４）。民族抗争で大きな傷を負った母国に、日本の教育の良さを伝えようと奮闘している。

高校の数学教師だったイシュマイルさんが、国費留学生として金沢に来たのは昨年十月。
来年三月まで滞在し、日本語の基本を身に付けながら教育学研究科のゼミにも参加、日本の教育システムについてリポートをまとめる。
研究のため石川県の小中学校を見学して回る日々だ。

「ソロモンは国として未熟だから、若者がいろいろな国から学ばなければ。私は秩序を大事にする日本の教育を持ち帰りたい」

母国は一九九八年末に始まったガダルカナル、マライタ両島民の抗争で大混乱に陥った。人口五十万人のうち三万人が避難民に。
アブラヤシから採るパーム油の輸出はストップ、金鉱山を手掛ける海外企業は撤退。八千人の失業者があふれた。

高校生だったイシュマイルさんも巻き込まれた一人。暮らしていた首都ホニアラでは、戦闘を茂みに隠れてやり過ごした。
大学進学は予定から三年も遅れ、その間に母を病気で失った。
国はオーストラリアから治安維持隊を受け入れ、二〇〇三年に落ち着きを取り戻した。

教壇に立ってからも向上心は衰えなかった。今もガダルカナル島に旧日本軍の造った病院や橋が残り、
「中国よりずっと良い製品を作っている」と憧れていた日本への留学を決意。心配していた父も渡航直前に病死したが、諦めなかった。

カンフーをたしなみ、金大では空手と柔道のサークルで汗を流す。日本のものづくりを支えているのは、学校で教えられる規律の正しさだと思う。
自由なソロモンの学校に、日本の集団教育システムや、武道で学ぶ礼儀正しさを少しでも取り入れるつもりだ。
それが祖国の力になると信じている。　（大島康介）