卑弥呼とか中臣のかたまりとかって勉強して何の役にたつんや？

1: 名無し 20/09/07(月)11:22:05 ID:jHf

そんなん覚えるより戦争前後らへんに多く時間つかう方が有意義やない？

3: 名無し 20/09/07(月)11:23:03

壬申の乱前後とか？

13: 名無し 20/09/07(月)11:26:20 ID:jHf

>>3
二次大戦の話や

15: 名無し 20/09/07(月)11:26:58

>>13
それはどう有意義なんや？

26: 名無し 20/09/07(月)11:30:03 ID:jHf

>>15
政治が失敗するとなんかやべえ事になるんやなあってのの実感が深まるで

28: 名無し 20/09/07(月)11:31:05

>>26
そてはどの時代もそうやろ
いまやったらぜひ北宋、南宋を学んでほしい

31: 名無し 20/09/07(月)11:32:07

>>26
その失敗の背景は更に遡った歴史が基になっとるんやぞ
根っこの部分から勉強しないと

33: 名無し 20/09/07(月)11:32:44

>>31
確かにそうやな

4: 名無し 20/09/07(月)11:23:04

暇つぶしだから人生って

5: 名無し 20/09/07(月)11:23:12

生ゴミのかたまりさん

8: 名無し 20/09/07(月)11:24:09

まあ正直勉強のための勉強感は否めないよな

7: 名無し 20/09/07(月)11:23:54

中大兄皇子

10: 名無し 20/09/07(月)11:24:29 ID:jHf

>>7
ち、中大兄皇子

11: 名無し 20/09/07(月)11:24:59

その時代にタイムスリップした時の為やで

12: 名無し 20/09/07(月)11:25:18

>>11
聖徳太子いなくて絶望しそう

14: 名無し 20/09/07(月)11:26:22

>>11
言葉通じないんよなあ

16: 名無し 20/09/07(月)11:26:59

で、出た～縄文時代にはめっちゃ詳しいくせに近代史全くわからなやつｗｗｗ

19: 名無し 20/09/07(月)11:27:32

>>16
ワイやん?

29: 名無し 20/09/07(月)11:31:21

日本史Bしっかりやっても太平洋戦争の推移がよー分からんのは確かにどうかとは思う

32: 名無し 20/09/07(月)11:32:22

>>29
実用の面で言うと遡る学び方の方が役に立ちそうちゃ立ちそう

34: 名無し 20/09/07(月)11:32:49 ID:jHf

>>29
はしょりすぎて物事がどう進んでったのか全然掴めないと思うねんな

35: 名無し 20/09/07(月)11:33:36

中高の地歴公民の教員免許持ちワイ
教育実習のときに食いつきがよかったのは絵とか壺とか服装だったことを思い出す
戦史より文化史の方が面白いのは分かるわ

36: 名無し 20/09/07(月)11:34:14

>>35
江戸時代すこここ

37: 名無し 20/09/07(月)11:34:24

>>35
歴史は資料集だけで盛り上がるから仕方ないね

41: 名無し 20/09/07(月)11:35:33

>>37
せやろ？
だから文化の授業の日は歴史の資料集と美術の資料集を出させて授業したンゴねえ

47: 名無し 20/09/07(月)11:37:47

戦後史だろうが現代史だろうがやがて我々日本人とはなんぞや?という根本に行き着くんや、その問いが古代史に直結してる希有な国ってだけだ、そこらに転がってる出来合いの安物国家とは訳が違うんじゃ

50: 名無し 20/09/07(月)11:40:25

>>47
あとは朱子学の成立背景と内容が加わったら完璧や
現代日本の道徳観の大部分をしめてる
根幹に神道があってそれに飛鳥時代の仏教加えて江戸時代の朱子学加えて明治に西洋文明加えたものが今の日本の道徳観や

48: 名無し 20/09/07(月)11:38:54

しらん
しらんが墾田永年私財法と坂上田村麻呂は覚えると気持ちいいで

49: 名無し 20/09/07(月)11:39:31 ID:jHf

>>48
田村麻呂すこ

51: 名無し 20/09/07(月)11:41:04

卑弥呼マニアの集いに参加したときに話し合うのに役に立つ

56: 名無し 20/09/07(月)11:45:34 ID:jHf

>>51
でも近衛文麿マニアの集いに参加したときに今の歴史教育やとちょっと困るんやないか？